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2014年幼兒園教師招聘考試《學前心理學》試題及答案一

來源:啟航教育 發布時間:2014-12-20 13:16:51 點擊:0
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[摘要] 2014年幼兒園教師招聘考試《學前心理學》試題及答案(1)一、填空題:1、幼兒教育心理學是研究_________的一門科學。2、幼兒教育心理學研究應
2014年幼兒園教師招聘考試《學前心理學》試題及答案(1)

一、填空題:

1、幼兒教育心理學是研究_________的一門科學。

2、幼兒教育心理學研究應遵循:_________原則、_________原則、_________原則和_________原則。

3、觀察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

4、幼兒教育心理學常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等幾種。

二、名詞解釋:

1、 教育

2、 幼兒教育

3、 觀察法

三、問答題:

1、幼兒教育工作者為什么要學習幼兒教育心理學?

2、為什么說幼兒是教育的主體?在教學過程中如何發揮幼兒的主體作用?

3、幼兒教育心理學的任務是什么?

4、幼兒教育心理學研究內容是什么?

5、觀察法有何作用?有效觀察的條件有哪些?

試題答案

一、名詞解釋

1.教育是造就、培養人才的經驗傳遞系統。

2.幼兒教育即以幼兒為對象的教育,包括幼兒園教育與非幼兒園教育。

3.觀察法指應用感官或借助于科學的觀察儀器,有計劃、有目的地對研究對象的言行表現進行考察,從而搜集資料的一種方法。

二、填空題

1.幼兒心理發展與變化的規律以及如何利用這些規律促進其心理健康成長

2.客觀性 發展性 實踐性 綜合創造

3.軼事記錄 時間取樣觀察法 事件取樣觀察法 行為核查 情景觀察法(情景測查法)

4.觀察法 訪談法 測量法 實驗法 問卷法 作品分析法

三、問答題

1.(1)樹立科學的世界觀

(2)提高幼兒教育能效

(3)提高教師素質

2.略

3.第一,揭示幼兒教育系統中幼兒心理形成和發展的過程及條件,即心理規律,從而使心理科學在幼兒教育領域中得以向縱深發展。

第二,研究如何應用幼兒心理發展規律去設計教育與教學活動,以提高教育效能、加速幼兒健康成長的心理學原則。

4.(1)導論

(2)幼兒心理形成規律與教育

(3)幼兒的心理健康

(4)幼兒教學心理與教師心理

5.觀察法的作用:(1)有助于教師全面、深入地了解幼兒和客觀地評價幼兒。

(2)有助于教師確定促進幼兒身心發展的教學計劃。

有效觀察的條件:(1)做好觀察的前期準備工作

(2)做好觀察記錄

(3)消除觀察誤差

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