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2014年高中語文教師招聘考試模擬試題及參考答案五

來源:啟航教育 發布時間:2014-12-22 11:18:54 點擊:0
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[摘要] 1、語文課程性質一直是語文界討論的熱點,課程標準對此進行了新的界定。請談談您對語文課程性質的認識和理解。(10分)——————————
1、語文課程性質一直是語文界討論的熱點,課程標準對此進行了新的界定。請談談您對語文課程性質的認識和理解。(10分)

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2、語文新課程評價的基本內容是什么?它與傳統評價觀念有什么不同?(10分)

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3、閱讀短文,回答以下問題(10分)

親情

於梨華

十載旅居國外,淡忘了舊日做女兒、做學生時的逍遙自在。也淡忘了舊時的“為賦新詞強說愁”。不能淡忘,更無法擺脫的是思親之情。不但不能擺脫,而且與日俱增。但是千里迢迢,飛出去的鳥也有了自己的窩。于是,思憶帶了夢的色彩,省親之念也似夢一般的遙遠。及至夢成了真,人也喜得有些癡呆,不知是夢還是真了。

倦鳥終于歸巢,然而巢中景物皆非。母親兩鬢已有白發,父親亦無昔日的豪邁。妹妹已嫁,屬她自己的家,待我如客。我還失落了童稚的弟弟。因為他們皆已長大,在他們自己的天地中,找尋他們自己的愛情與夢,各自躲在他們與她們編織的網中。我試著走近他們,他們忙忙的退縮,似乎在說:“請不要羅嗦,我們已不需你的照顧。”他們怎能知道,我已對他們渴念10年?,F在只要他們拋開一切,與我共聚數天,接起斷了的線,與我共憶10年前,我們都還依戀在巢中的那段息息相關的手足之情。我想捉住的,只是現在,而他們則急于迎接未來。一似當年的我,拍翅飛去,毫不留戀。他們怎能知道,最溫暖、最值留戀的生活,即是在雙親的身邊?

像兩只知事的老鳥,雙親把家移到荒漠的鄉下。屋外是靜寂的田徑,屋內草地一片,沒有孩童的嬉游,也沒有年輕人的腳步。草地中有一小池,池水輕泣,是唯一打破寂寥的聲音。屋內掛滿了照片,照片中有父親往日的事業,今日亦成夕陽余輝,無法照亮空屋里滿滿的落寞。照片中有我們的童年,童年一去不返。我放下行囊,停留下來,重拾被拋下了10載的女兒的夢。白天,母親為我勞碌,試著填滿我在異國10年來被忽略的食欲;夜晚,我們對坐空屋,我帶著傷感,描述旅居海外的生活,試著將它連到舊時的日子。但是在靜僻的鄉下,聽著門外的噴池輕濺,面對雙親的落寞與安詳,那串充滿了掙扎的日子顯得遙遠而陌生,以致我懷疑自己是否在陌生的世界里,消度過10年?懷疑自己曾否離開過雙親的羽翼?因為,重依膝下,我幾乎恢復了當年的逍遙自在,我幾乎可以將10年像一張日歷似的斷然撕去而完全忘卻。

但也僅是幾乎而已。重聚后,是狂歡;狂歡后,是細細的喜悅;喜悅后面則是黎明一般的寧靜。寧靜中,我觀察,并感受,一切都與以往不同。

母親難免懸念在巢外飛翔的群鳥,父親常憶昔日的豪情壯志而悒然,而我亦無法不緬懷未被攜同的情慷。因此,寂寞會驟然來到掛滿了往時歡笑的空屋,我會驟然覺得,我僅是一個帶著疲乏的遠客,在此暫停行腳。當秋風來時,我將重新負起行囊,再向寂寞的人生探索。目前的親情,已非往日,而僅是驛站里的甘露,瞬息即逝。

惶然,徘徊于無人的田徑。凝望田徑外的空曠,空曠上的蒼天,是什么改變了?是我失落了什么?蒼天無語,白云悠悠而去。見白云倏忽千變,我悟及人間豈有永駐的歡樂?或是不散的筵席?人間豈有永聚的伴侶?或是不逝的愛?聚散去留,何人不是客?帶著遲來的恍悟,我穿過田徑,奔回悄立的門庭,門庭內是殷殷親情。我對它曾企盼10年,我為它不遠千里而來,無需疑問它為何容顏已改,而該慶幸它安然存在。

㈠合下文,分析“巢中景物”發生了哪些變化?

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㈡、分別寫出“我”、母親、父親落寞的原因。

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㈢、“我”在田徑徘徊時“恍悟”到了什么?

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㈣、對本文的分析鑒賞有錯的兩項是

A.本文把人比作“鳥”,把家比作“窩”“巢”,寫出了游子和家之間密切相關的關系。

B.“我”回家以后,寂寞多于喜悅,因為“我”渴望重溫父母姐弟的親情,可是物是人非,今日的親情已非10年的親情可比。

C.本文運用對比手法,寫出了10年前后不同的人生體驗,在一種強烈的失落感中,唱出了親情的贊歌。

D.本文的景物描寫非常成功,用“夕陽余輝”襯出父親悲涼的心境,用“噴池輕濺”、“秋風到來”、“白云離去”暗示時間的快速流逝。

E.本文的觀察角度不時發生轉換,由“我”照見父母,由父母照見兒女,三番交替,生發出百般無以言表的滋味。

【參考答案】

1、答:(1)突出語文評價的整體性和綜合性

(2)形成性評價和綜合性評價都是必要的

(3)定性評價和定量性評價相結合,更應重視定性評價。

(4)實施語文評價,應注意評價主體多元——教師評價、學生自我評價、學生之間互相評價以及家長參與評價。

(5)評價各學段目標達成情況,要抓住關鍵,突出重點,進行全面、綜合的評價。

2、答:(1)命題指導思想將逐步體現有利于學生發展的基本精神。

(2)著重考察閱讀能力和表達能力以成為語文學科中考不可逆轉的潮流。

(3)現代文閱讀能力的考察將更加注重閱讀材料的多樣性和人文性,在全面考查閱讀能力的同時,將逐步體現理解探究、遷移拓展的考察特色,以突出當前推進新一輪課程改革的方向。

(4)作文命題將繼續淡化文體、不設審題障礙的要求進行,將繼續追求作文試題的開放性和靈活性,將更加呼喚作文的個性以及有創意的表達。

3、答案:

父母把家移到了鄉下,且年已老,都充滿了寂寞;父親的事業不再,已無昔日的豪邁(豪情壯志);姐弟已長大,且都有了自己的天地,對“我”產生了隔閡。(注意:這里的“物非”指的應是“人”的變化。)

㈡、“我”:沒法重接10年前的情愫,到父母身邊僅是暫停行腳,馬上又將離去。

母親:子女長大后相繼離去。

父親:隨著時間的流逝,昔日曾有過的輝煌事業和豪情壯志都成了過去。

㈢、不管發生了什么變化,不管變得如何物是人非,只要殷殷親情還在,就是值得欣慰之事。

㈣、B(“寂寞多于喜悅”不當)D

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